今天上午十时,我应邀为深圳园岭“赛诺英语学校”的学生上剪纸课。我的孙女就在这一班。全班学生共9人。我的孙女年龄最小,个子最矮,是一年级的在校学生,其他为二年级至四年级的在校学生。讲课时间为45分钟。要求用英语讲课并辅导学生完成制作立体“兔子”的教学活动。为此,我提前做了一些准备,除了给每一位小朋友提供制作立体蝴蝶和熊猫兔的样板和纸张外,还要熟悉讲解中的英文说法。这全凭平常的一点积累。由于时间紧迫只讲解了兔子的制作方法,辅导大家完成了制作。剩下的立体蝴蝶变成了家庭作业。一节课下来后,大家高高兴兴地举起制作的“剪纸兔”与老师和我合影留念。课堂中,如有问题,同学们总是亲切地叫我“Grandpa(爷爷)”,我则耐心地用英语回答制作方法。课后我问孙女是否能听懂我讲的课?她说听懂了!我也就满意地笑了!
分发制作礼物
每人拿剪刀
对齐样板。
讲解制作步骤
仔细描红,拷贝“兔子”。
手捏住不要移动!
要将样板对准!
对准样板后小心描红。
为“剪纸兔”制作眼睛。
不要将“兔子”放歪了!
一定要将样板对准!
课后我与老师和同学们合影留念。(合影之前有一个学生离开回家了。)
评论